Иқтидорли талабалар билан ишлаш

[surayyo]

Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2013 йил 26 мартдаги 95-сонли “2013 йилда олий таълим муассасаларида Талабаларнинг Республика Фан олимпиадасини ташкил қилиш ва ўтказиш ҳақида”ги буйруғига биноан “Инглиз тили ва адабиёти” мутахассислик фани бўйича Талабаларининг Республика Фан олимпиадаси 2013 йил 17-18 май кунлари Самарқанд давлат чет тиллар институтида бўлиб ўтди.

[tolliyev-oo]

Innovatsion g’oyalar asosida loyihalar yaratishga davr talabi
Samarqand davlat chet tillar institutida 2018-yil 6-fevral kuni “Faol tadbirkorlik, innovatsion g'oyalar va texnologiyalarni qo'llab-quvvatlash yili”ga bag’ishlangan seminar-trening bo`lib o`tdi.
Seminar-treningda Ilmiy ishlar bo’yicha prorektor Sh.S.Ashurov institutda tahsil olayotgan magistrantlarga innovatsion loyihalar tuzish va ularni amalga oshirish bo’yicha mahorat darsi sifatida kerakli ko’nikmalar va tavsiyalarni berdi.
Seminar-trening davomida tinglovchilarga ta’lim sohasida turli innovatsion loyihalar tuzishda nimalarga e’tibor berish kerakligi haqida aniq ma’lumotlar berildi.

[tolliyev-oo]

Самарқанд давлат чет тиллар институтида таҳсил олаётган иқтидорли талабалар ҳақида маьлумот

Самарқанд давлат чет тиллар институти бўйича жами 2684 нафар талаба, 115 нафар магистрлар таҳсил олади. Бугунги кунда 267 нафар иқтидорли талабалар илмий тадқиқот ишлари билан шуғуланаяпти, улар умумий талабаларнинг 9,9%ини ташкил этмоқда. Институт бўйича 307 нафар профессор-ўқитувчилардан 170 нафари иқтидорли талабалар билан иш олиб бормоқда.
Факултетлар бўйича
Инглиз тили факультетида 4 та кафедра бўлиб, факультет бўйича 1370 нафар талабалардан 55 нафар иқтидорли талабалар илмий тадқиқот устида изланишлар олиб бормоқда. Улар умумий талабаларнинг 4,1%ини ташкил этди. Институт бўйича 2%ни ташкил этади. Факультет бўйича 89 нафар профессор-ўқитувчилардан 48 нафар ўқитувчиларга иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 53%ини ташкил этади.
Инглиз тили граматикаси ва тарихи кафедрасида 18 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 1,3%ини ташкил этди. Кафедрада 28 нафар профессор-ўқитувчилардан 18 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 20,2% ини ташкил этмоқда.
Инглиз тили адабиётии кафедрасида 10 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 0,7%ини ташкил этди. Кафедрада 19 нафар профессор-ўқитувчилардан 9 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 10,1%ини ташкил этмоқда.
Инглиз тили лексикологияси ва стилистикаси кафедрасида 17 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 1,2%ини ташкил этди. Кафедрада 29 нафар профессор-ўқитувчилардан 16 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 17,9%ини ташкил этмоқда.
Инглиз тили ўқитиш методикаси ва амалиёти кафедрасида 10 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 0,7%ини ташкил этди. Кафедрада 22 нафар профессор-ўқитувчилардан 5 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 5,6%ини ташкил этмоқда.

Роман-герман тиллари факультетида 4 та кафедра бўлиб, факультет бўйича 684 нафар талабалардан 77 нафар иқтидорли талабалар илмий тадқиқот устида изланишлар олиб бормоқда. Улар умумий талабаларнинг 11,2%ини ташкил этди. Институт бўйича 2,8%ни ташкил этади. Факультет бўйича 94 нафар профессор-ўқитувчилардан 45 нафар ўқитувчиларга иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 47,8%ини ташкил этади.
Немис тили ва адабиётии кафедрасида 13 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 1,9%ини ташкил этди. Кафедрада 29 нафар профессор-ўқитувчилардан 14 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 14,8%ини ташкил этмоқда.
Француз тили ва адабиётии кафедрасида 10 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 12,9%ини ташкил этди. Кафедрада 19 нафар профессор-ўқитувчилардан 7 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 7,4%ини ташкил этмоқда.
Испан ва италян тиллари кафедрасида 24 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 31,1%ини ташкил этди. Кафедрада 16 нафар профессор-ўқитувчилардан 14 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 14,8%ини ташкил этмоқда.
Инглиз тили назарияси ва амалиёти кафедрасида 28 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 36,3%ини ташкил этди. Кафедрада 22 нафар профессор-ўқитувчилардан 11 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 11,7%ини ташкил этмоқда.

Таржима назарияси ва амалиёти факультетда 3 та кафедра бўлиб, факультет бўйича 516 нафар талабалардан 51 нафар иқтидорли талабалар илмий тадқиқот устида изланишлар олиб бормоқда. Улар умумий талабаларнинг 9,8%ини ташкил этди. Институт бўйича 1,9%ни ташкил этади. Факультет бўйича 73 нафар профессор-ўқитувчилардан 45 нафар ўқитувчиларга иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 61,6%ини ташкил этади.
Араб тили назарияси ва амалиёти кафедрасида 7 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 13,7%ини ташкил этди. Кафедрада 20 нафар профессор-ўқитувчилардан 5 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 6,8%ини ташкил этмоқда.
Шарқ тиллари кафедрасида 20 нафар (шу жумладан: корес тили йўналишида 6 нафар, хитой тили йўналишида 7 нафар, япон тили йўналишида 7 нафар) иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 13,7%ини ташкил этди. Кафедрада 24 нафар профессор-ўқитувчилардан 18 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 24,6%ини ташкил этмоқда.
Таржима назарияси ва амалиётида 25 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, факультет бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 49,1%ини ташкил этди. Кафедрада 28 нафар профессор-ўқитувчилардан 21 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий факультет профессор-ўқитувчиларининг 28,7%ини ташкил этмоқда.
Институтда факультетлараро 4 та кафедра мавжуд:
Ижтимоий фанлар кафедрасида 24 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, институт бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 8,9%ини ташкил этди. Кафедрада 27 нафар профессор-ўқитувчилардан 15 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий институт профессор-ўқитувчиларининг 4,8%ини ташкил этмоқда.
Жисмоний маданият кафедрасида 15 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, институт бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 5,5%ини ташкил этди. Кафедрада 13 нафар профессор-ўқитувчилардан 10 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий институт профессор-ўқитувчиларининг 3,2%ини ташкил этмоқда.
Педагогика ва психология кафедрасида 11 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, институт бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 4,1%ини ташкил этди. Кафедрада 19 нафар профессор-ўқитувчилардан 4 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий институт профессор-ўқитувчиларининг 1,3%ини ташкил этмоқда.
Ахборот технологиялари кафедрасида 21 нафар иқтидорли талабалар бўлиб, институт бўйича умумий иқтидорли талабаларнинг 7,8%ини ташкил этди. Кафедрада 11 нафар профессор-ўқитувчилардан 5 нафарига иқтидорли талабалар бириктирилган. Улар умумий институт профессор-ўқитувчиларининг 1,6%ини ташкил этмоқда.

[tolliyev-oo]

Самарқанд давлат чет тиллар институтида 2017-2018 ўқув йили давомида Ўзбекистон Республикаси Президентининг давлат стипендиялари ва номли давлат стипендиялари тўғрисида

Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 28-сентябрдаги “2017-2018 ўқув йили учун Республика олий таълим муассасалари талабаларига Ўзбекистон Республикаси номли давлат стипендияларини (Навоий, Беруний, Улуғбек, Ибн Сино, Имом ал-Бухорий, Ислом Каримов) тайинлаш тўғрисида”ги 698-сонли буйруғига асосан
Таржима назарияси ва амалиёти факультети таржима назарияси ва амалиёти йўналиши 4 курс талабаси Ашурова Зарина Шухрат қизи 2017-2018 ўқув йили учун хорижий тиллар йўналиши бўйича Ислом Каримов номидаги давлат стипендияси совриндори бўлди.
Инглиз тили факультети 4 курс талабаси Фалеева Анастасия Вадимовна 2017-2018 ўқув йили учун хорижий тиллар йўналиши бўйича Навоий номидаги давлат стипендияси совриндори бўлди.
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2017 йил 18 октябрдаги “Олий таълим муассасаларига Ўзбекистон Республикаси Президентининг давлат стипендияларини тайинлаш тўғрисида”ги 7/5-сонли Ҳайъат қарорига асосан
Роман-герман тиллари факультети немис тили йўналиши 4 курс талабаси Каримов Жамшид Абдуқаюм ўғли 2017-2018 ўқув йили учун хорижий тиллар йўналиши бўйича Ўзбекистон Республикаси Президенти давлат стипендияси совриндори бўлди.

[tolliyev-oo]

Iqtidorli magistrantlar ilmiy seminari bo‘lib o‘tdi.
2018-yil 24-fevral kuni Fransuz tili va adabiyoti kafedrasi yosh iqtidorli magistrant - talabalarining ilmiy seminari bo‘lib o‘tdi. Mazkur seminarda kafedraning 2-kurs magistrantlari tomonidan bajarilayotgan magistrlik dissertatsiyalari bo‘yicha ikkita dolzarb mavzu yuzasidan ma’ruzalar tinglandi. Ilmiy seminarda kafedraning yetakchi professor-o‘qituvchilaridan Suvonova N., Ataullaeva D., Pulatova N., Shukurova R. va kafedraning bir guruh yosh iqtidorli talabalari ishtirok etdilar.
Ushbu ilmiy seminarda 2-kurs magistranti Tolliyev Orif o‘zining “Fransuz tilida so‘roq kategoriyasi va uning o‘ziga xos pragmatik xususiyatlari” mavzusidagi ma’ruzasi bilan chiqish qildi. Bunda magistrant Tolliyev O. o‘zining ilmiy rahbari professor Mirzayev I. bilan birgalikda fransuz tilidagi so‘roq kategoriyasini fransuzcha badiiy asarlar asosidagi ilmiy izlanishlari natijasi xususida taqdimotlar orqali ma’ruza qildi.
Ilmiy-uslubiy seminarning navbatdagi ma’ruzachisi 2-kurs magistranti Muqumov T. “Fransuz va o‘zbek tili frazeologiyasida qofiya va uning qiyosiy tadqiqi” mavzusida chiqish qildi. U o‘z ma’ruzasida ikkala til frazeologiyasida mavjud qofiya va uning o‘ziga xos nazariy va amaliy jihatlari, shuningdek, ikkala til frazeologiyasini qiyosiy o‘rganish natijasida aniqlangan differensial va nodifferensial xususiyatlar borasidagi qiziqarli faktik ma’lumotlarni bayon etdi.
Ikkala ma’ruza ham seminar ishtirokchilari o‘rtasida qiziqarli munozaraga sabab bo‘ldi va ushbu ilmiy seminar davomida keltirilgan taklif va ayrim e’tirozlarni ma’ruzachilar o‘z magistrlik dissertatsiyalarini tayyorlash jarayonida inobatga olishlari aytib o‘tildi.
Shu bilan birga, har oyda bir marta xuddi shunday yosh iqtidorli talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari bo‘yicha ilmiy seminar o‘tkazilishi va unda qiziqarli munozara tarzidagi ma’ruzalar muhokama qilinishi yoshlar ilmiy jamiyatini yanada faollashtirishga yordam berishi kafedra mudiri tomonidan alohida ta’kidlab o‘tildi.